SERVICES
UN ACCOMPAGNEMENT SUR MESURE POUR VOTRE ÉVOLUTION PROFESSIONNELLE
À LANDERNEAU ET DANS LE FINISTÈRE
FORMATIONS
- Formation aux techniques de recherches d’emploi (CV, lettre de motivation, entretien d’embauche).
- Formations pour les responsables ou coordinateurs de vie scolaire.
- Formation pour les équipes éducatives des établissements scolaires.
- Formations sur mesure adaptées aux besoins des entreprises.
BILAN DE COMPÉTENCES
Il s’agit d’un accompagnement personnalisé et individuel adressé à tous les actifs à la recherche de sens ou d’envie de changement professionnel.
Réparti sur une période de 3 à 4 mois, le bilan dure 24 heures répartis entre des rendez-vous de deux heures avec le consultant et de démarches individuelles entre les différentes séances.
Différentes étapes du bilan de compétences :
1. Rendez-vous d’information, gratuit et sans engagement - Rdv d’une heure
- S’informer sur la démarche du bilan de compétences.
- Exposer ses besoins d’accompagnement.
- Découvrir les différents outils utilisés.
- Valider la démarche.
2. Phase préliminaire (1 à 2 séances de deux heures)
- Définir l’objectif du bilan de compétences.
- Identifier ses besoins et ses attentes (changement de métier, changement d’entreprise, changement de voie professionnelle, d’activité).
- Échanger sur le parcours de vie, professionnel et extra-professionnel (parcours de formation, les expériences professionnelles, les centres d’intérêt, les passions).
- Outils pour construire son portefeuille de compétences.
3. Phase d’investigation (3 à 5 séances de deux heures)
- Investiguer la personnalité, les valeurs, les motivations, les centres d’intérêt et les aptitudes.
- Analyser la situation professionnelle.
- Recenser les savoirs, savoir-faire, savoir-être.
- Définir les préférences professionnelles.
- Les freins et les peurs.
- Explorer d’autres pistes professionnelles ou redécouvrir son métier
- Vérifier la faisabilité des projets et prioriser : recherches documentaires, enquêtes, interviews, entretiens.
4. Phase de conclusion et de synthèse (1 à 2 séances de deux heures)
- Etablir une stratégie et mettre en place un plan d’action.
- Préconisations et conditions de réussite.
- Remise d’un document de synthèse confidentiel.
5. Entretien de suivi (1 rdv d’une heure 30)
- Rdv deux à quatre mois après pour faire le point sur l’état d’avancement du plan d’action.
- Se remotiver si besoin.
BILAN D'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE
Le bilan d’orientation scolaire et professionnelle s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans.
Différentes étapes d’un bilan jeunes :
1. Rdv d’information (gratuit)
- S’informer sur la démarche du bilan d’orientation jeune.
- Analyser les attentes et les besoins.
- Valider la démarche et la durée de l’accompagnement.
2. Phase d’investigation (1 à 2 séances d’1h à 1h30)
- Définir les objectifs du bilan.
- Identifier ses valeurs, sa motivation et ses centres d’intérêt.
- Retracer le cheminement scolaire.
- Identifier les freins à la réalisation de projets.
3. Phase d’analyse et de développement (1 à 3 séances d’1h à 1h30)
- Explorer des secteurs professionnels.
- Explorer des métiers.
- identifier les besoins en formation.
4. Phase de conclusion (1 rdv d’une heure)
- Elaboration du projet d’orientation et du plan d’action.
- Remis du document de synthèse.
5.Entretien de suivi (1 rdv d’une heure) - 3 à 6 mois après la fin du bilan
- Faire le point sur l’état d’avancement du projet.
ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE
Accompagner les équipes dans la prise de recul face aux situations vécues en situation professionnelle.
Rôle de l’accompagnant :
- Proposer un espace d’écoute, dans le respect des personnes.
- Favoriser l’accueil et l’expression des différents points de vue.
- Permettre une prise de recul et d’analyse face aux problématiques rencontrées.
- Favoriser l’émergence de nouvelles possibilités et/ou pratiques professionnelles.
Intérêt pour les équipes :
- Prendre de la distance face aux situations vécues.
- Identifier les pratiques professionnelles nécessitant une relecture collective.
- Mutualiser les savoirs, savoir-faire et savoir-être des équipes.
- Développer la coopération et renforcer la cohérence des équipes.
